Met het project REFLECT willen we de bewustwording vergroten van het belang van executieve functies en sociaal-emotioneel leren. Door empirisch onderbouwde strategieën in de klas te integreren trachten we leerlingen, leerkrachten en context  te empoweren.  
​
REFLECT is een Erasmus+-project dat tot doel heeft de sociale, emotionele en schoolse betrokkenheid en groei van kinderen te bevorderen. De strategieën die voorgesteld worden zijn ontworpen om  Sociaal emotioneel leren (SEL)  en Executieve Functies (EF) in de dagelijkse praktijk toe te passen. Uiteindelijk willen we het risico op sociale uitsluiting verminderen en de schoolse prestaties van leerlingen verbeteren.